MENU
覺知 SEL(社會情緒學習)|國中智優班青春期不是叛逆,
青春期不是叛逆,
是孩子在拼命找「我是誰」。
13–15 歲(小五、六可先修)・深化社會覺察,展開志趣探索與認同
他關上房門,不是不想說,是不知道怎麼說。
智優班陪孩子練習情緒管理、溝通表達與自主學習,也陪家長找回對話的方式。
透過情緒理解、壓力調節、專案探索與溝通表達,協助孩子建立自我認同,
發展面對未來的社會覺察與行動能力。
課程目的
PURPOSE
一
透過腦科學
建立預習、反思、複習的讀書節奏,考前不再熬夜硬撐。
二
透過正向心理學
考砸了,他說的是「下次改哪裡」,不是「我就是爛」。
三
依據管理學
志趣分析與 18 學群探索,讀書有自己的週計畫、未來有自己的方向。
課程基礎
FOUNDATION
薩提爾冰山(全模型)
學習指標|覺察力
深入探索行為背後的期待與渴望,協助孩子理解情緒來源,化解青春期常見的人際衝突。
心智訓練
學習指標|韌性
在壓力測試中練習保持冷靜,學習把焦慮轉化為行動力,建立穩定面對挑戰的心理韌性。
PBL 專案訓練(初階)
學習指標|跨域思考
以 PBL(Problem-Based Learning,問題導向學習法)針對志趣主題展開小組研究,在實作過程中訓練跨域思考、問題解決與團隊合作的能力。
金錢管理
學習指標|價值觀
理解資源配置與選擇取捨,建立正確的財商觀念,培養延遲欲望與成熟判斷的能力。
溝通表達
學習指標|說服力
學習邏輯論證與清楚表達,練習在團體中提出觀點,逐步展現個人影響力。
SEL(社會情緒學習)核心能力對應
自我覺察自我管理社會覺察人際關係技巧負責任的決策
課程資訊
INFORMATION
招收對象
13–15 歲
小五、六可先修
小五、六可先修
班級規模
10 人成班
15 人滿班
15 人滿班
上課頻率
每週 1 堂
每堂 90 分鐘
每堂 90 分鐘
每堂流程(含全日主訓與八週線上操練;主訓家長場與家長課每年 2 堂、年末親子測評說明)
立志宣言開場古文佳句主題講授與案例思辨實作與小組討論上台發表回饋與反思孩子會練習的三件最關鍵的事
01
自主規劃讀書節奏與進度
02
清楚表達志趣與未來方向
03
主動與家人分享想法與感受
先讓我們單獨諮詢您,再一起討論怎麼邀請孩子。
加入官方 LINE @zwayedu,可預約 15 分鐘家長諮詢。
店家其他推薦商品
發信給店家
加入店家line好友