MENU
大家都知道，身體健康不能只看外表。一個人看起來精神很好，不代表血壓、血糖、肝功能、心臟或代謝狀態都沒有問題；同樣地，一個孩子看起來成績還可以、生活正常，也不代表他的學習動機、情緒壓力、人際互動、自我管理與未來方向都已經被好好理解。
身體健康檢查，是在問題變嚴重之前，先看見身體的狀態；覺知全人測評，則是在孩子出現更大的學習挫折、親子衝突或生涯迷惘之前，先看見孩子內在的成長狀態。
| 身體健康檢查 | 覺知全人測評 |
|---|---|
| 檢查血壓、血糖、肝功能、心臟等身體狀態 | 檢視學習、情緒、人際、優勢與生涯等成長狀態 |
| 不是等生病才檢查，而是提早了解身體風險 | 不是等孩子出問題才處理，而是提早看見成長需要 |
| 用數據了解身體狀況 | 用測評數據與文字說明理解孩子狀態 |
| 幫助大人知道該調整作息、飲食或生活習慣 | 幫助家長知道該如何溝通、陪伴與支持孩子 |
| 目標是預防、保養與改善 | 目標是理解、支持與引導 |
我們願意定期做身體健康檢查，因為我們知道：很多問題，越早看見，越容易調整。孩子的成長也是如此。
當孩子開始拖延、抗拒、情緒起伏、缺乏目標，或親子溝通越來越困難時，這些表現背後，可能早已有學習方法、情緒壓力、人際關係、自我信心或生涯方向的訊號。
身體健康需要定期檢查，孩子的心理成長與全人發展，也值得被好好看見。
一、為什麼孩子需要一份全人測評？
多數家長看見孩子的方式，常常停留在成績、行為與表現。考得好，就覺得孩子狀態不錯；考不好，就擔心孩子不夠努力；孩子拖延，就覺得他懶散；孩子頂嘴，就覺得他不受教；孩子迷惘，就擔心他沒有目標。
但孩子真正的狀態，往往不只藏在成績裡。有些孩子需要的是更適合的學習方法，有些孩子需要的是情緒被理解，有些孩子需要的是被看見優勢，有些孩子需要的是建立自信與方向感，有些孩子需要的是父母換一種方式陪伴他。
覺知全人測評，就是幫助家長從「只看表現」走向「真正理解孩子」。
二、這份測評適合誰？
| 常見情況 | 測評可以幫助你看見 |
|---|---|
| 孩子明明有能力，卻不主動學習 | 是學習方法、動機、情緒，還是目標感出了問題 |
| 孩子常拖延、分心、做事三分鐘熱度 | 孩子的自我管理與學習執行狀態 |
| 孩子容易生氣、焦慮、退縮或抗拒溝通 | 孩子的情緒狀態與壓力來源 |
| 親子常因功課、手機、生活習慣起衝突 | 親子之間可能存在的理解落差 |
| 孩子不知道自己的興趣、優勢或未來方向 | 孩子的優勢能力、生涯興趣與探索方向 |
| 家長想更了解孩子，但不知道從哪裡開始 | 用一份報告，建立理解孩子的起點 |
| 補教機構想提升家長信任與課程轉化 | 用測評作為家長溝通、課程分流與後續服務入口 |
| 學校想更完整掌握學生狀態 | 協助老師從學習、情緒、人際與生涯面向理解學生 |
三、覺知全人測評看見什麼？
| 五大面向 | 幫助家長看見什麼 |
|---|---|
| 學習特質 | 孩子適合怎麼學、學習動機如何、是否容易拖延、分心或缺乏方法 |
| 情緒狀態 | 孩子面對壓力、挫折、焦慮與情緒起伏時，內在狀態如何 |
| 人際互動 | 孩子與同儕、家人、老師互動時的表達方式、關係模式與社交需求 |
| 優勢能力 | 孩子的潛在特質、能力亮點、天賦傾向與可被發展的優勢 |
| 生涯發展 | 孩子的興趣方向、未來探索、自我效能與目標感發展狀態 |
透過這五大面向，家長不只是知道孩子「表現如何」，更能看見孩子「為什麼會這樣」以及「下一步可以怎麼支持」。
四、分齡設計：不同年齡，看見不同成長任務
孩子在不同年齡階段，需要被看見的重點並不一樣。因此，覺知全人測評依照 K12 成長階段，設計不同版本的測評內容。
| 年齡階段 | 測評重點 | 適合對象 |
|---|---|---|
| 幼兒啟蒙 | 早期特質、感官學習、關係互動、教養風格 | 幼兒園孩子與家長 |
| 國小開智 | 學習特質、情緒能力、人際互動、優勢能力、教養觀察 | 國小學生與家長 |
| 青少年智優 | 自我認識、學習優勢、社會情緒、志趣傾向、親子理解落差 | 國中學生與家長 |
| 高中恆毅力 | 生涯方向、學群探索、工作價值觀、生涯自我效能、行動力 | 高中學生與家長 |
家長可以依照孩子目前年齡，直接選擇適合的測評版本進行購買與施測。
即將上架 國小開智測評
即將上架 青少年智優測評
即將上架 高中恆毅力測評
即將上架
五、施測後，你會得到什麼？
購買並完成線上施測後，系統將產出孩子的全人發展報告，協助家長從數據與文字說明中，看見孩子的整體狀態。
| 報告內容 | 說明 |
|---|---|
| 五大面向分析 | 呈現孩子在學習、情緒、人際、優勢與生涯面向的發展狀態 |
| 數據圖表呈現 | 以視覺化圖表協助家長快速掌握孩子各面向表現 |
| 文字解讀說明 | 將測評結果轉化為家長容易理解的文字內容 |
| 優勢與提醒 | 協助家長看見孩子的亮點，也理解目前需要支持的地方 |
| 親子交叉分析 | 依測評版本呈現孩子自評與家長觀察之間的差異 |
| 陪伴方向建議 | 提供家長後續教養、溝通與支持孩子的參考方向 |
報告將直接在線上呈現，家長可依照系統產出的數據與文字說明，理解孩子目前的發展狀態。
六、線上施測流程
| 1. 選擇適齡測評 | 依孩子年齡選擇幼兒、國小、國中或高中版本 |
| 2. 加入購物車並完成購買 | 點選適合版本，完成線上購買流程 |
| 3. 進入線上施測 | 依照系統指引完成填答 |
| 4. 取得線上報告 | 系統產出數據圖表與文字說明 |
| 5. 依報告理解孩子 | 家長可依據報告內容，掌握孩子的狀態、優勢與陪伴方向 |
孩子的問題越早被理解，就越早有機會被支持。與其等到親子衝突、學習挫折或生涯迷惘越來越嚴重，不如先透過一份全人測評，看見孩子真正需要的方向。
測評系統即將上架，敬請期待一、覺知全人測評的四大特色
1. 不只看成績，而是看全人狀態
成績只能呈現孩子某一段時間的學習結果，卻不一定能看見孩子背後的學習方法、情緒壓力、人際互動、優勢能力與生涯方向。覺知全人測評從五大面向出發，幫助家長看見孩子更完整的發展樣貌。我們關心的不只是孩子考幾分，而是孩子如何學習、如何面對壓力、如何與人互動，以及未來可以往哪裡發展。
2. 不只是測出結果，而是幫助家長找到陪伴方向
很多測驗只給分數、類型或代碼，家長看完後仍然不知道該怎麼做。覺知全人測評將數據結果轉化為清楚的文字說明，幫助家長理解孩子目前的狀態、優勢與需要被支持的地方。家長不只是得到一份報告，而是得到一個重新理解孩子的起點。
3. 不只看孩子，也看見親子理解落差
孩子怎麼看自己，和父母怎麼看孩子，常常不完全一樣。有時候孩子覺得自己已經很努力，但父母看到的是不夠積極；有時候孩子內心壓力很大，但父母看到的是態度不好；有時候父母很想幫孩子，但孩子感受到的卻是被控制。覺知全人測評透過孩子自評與家長觀察，協助家長看見親子之間可能存在的理解落差，讓溝通不再只停留在責備與誤會。
很多親子衝突，不是沒有愛，而是彼此看見的不一樣。
4. 不只是一次測驗，而是教育陪伴的入口
覺知全人測評不是測完就結束，而是幫助家長、老師與教育機構更清楚看見孩子的狀態，作為後續教養、教學、課程安排與生涯引導的參考。對家長來說，它是一份理解孩子的報告；對老師來說，它是一份理解學生的資料；對補教與教育機構來說，它是一個專業服務與課程導入的入口。
先看懂孩子，才知道下一步該怎麼陪。
二、專業研發基礎
覺知全人測評由台灣展威文化教育公司以「覺知素養教育」為核心發展，結合教育、心理、醫學與人資等博士級專家團隊共同研發，並融入多年 K12 教育現場的觀察與實務經驗。
本測評融合腦科學、正向心理學、管理學、社會情緒學習與生涯發展等專業基礎，依照不同年齡階段的成長任務，設計適合孩子與家長使用的分齡測評內容。
我們重視的不只是理論，更是理論如何回到真實教育現場，幫助家長看懂孩子、幫助老師理解學生、幫助教育機構提供更精準的服務。專業不是為了讓報告更難懂，而是為了讓家長更清楚知道孩子需要什麼。
三、覺知全人測評不是什麼？
| 不是什麼 | 我們真正重視的是 |
|---|---|
| 不是醫療診斷 | 而是教育陪伴導向的全人發展測評 |
| 不是為孩子貼標籤 | 而是幫助大人理解孩子的狀態與需要 |
| 不是只看分數高低 | 而是看見孩子的優勢、卡點與成長方向 |
| 不是一次定論孩子未來 | 而是作為家長與孩子共同成長的參考起點 |
| 不是要取代老師或家長判斷 | 而是提供更完整的資料，幫助大人做出更好的陪伴選擇 |
一、對家長來說，這份報告的價值是什麼？
覺知全人測評不是要告訴家長「孩子好不好」，而是幫助家長更清楚地知道：
・孩子現在卡住的是學習方法、情緒壓力、人際互動，還是目標方向？
・孩子真正的優勢在哪裡？
・孩子需要更多鼓勵、更多方法、更多界線，還是更多理解？
・父母看到的孩子，和孩子心裡感受到的自己，是否有落差？
・下一步，家長可以從哪裡開始陪孩子？
當家長真正看懂孩子，教養就不再只是擔心與要求，而能成為有方向的陪伴。
二、對教育機構來說，這份測評可以怎麼用？
覺知全人測評也適合補教業、安親班、學校、幼兒園與教育機構導入，作為家長溝通、學生理解、課程分流與後續服務設計的參考。
| 使用場景 | 可帶來的價值 |
|---|---|
| 招生前測 | 讓家長感受到機構不只是教課，而是先理解孩子 |
| 家長諮詢 | 用報告建立更具體的親師溝通內容 |
| 課程分流 | 依孩子特質與需求安排更適合的課程 |
| 續班服務 | 讓家長看見孩子的成長狀態與後續需要 |
| 學校輔導 | 協助老師從全人角度理解學生 |
| 親子講座導入 | 作為家長教育與親子溝通課程的入口 |
一份測評，不只是了解孩子，也能成為教育服務升級的開始。
常見問題
Q1：這是心理測驗嗎？
覺知全人測評是一套教育陪伴導向的全人發展測評，主要協助家長、老師與教育機構理解孩子的學習、情緒、人際、優勢與生涯發展狀態，並非醫療診斷或心理治療工具。
Q2：這會不會幫孩子貼標籤？
不會。覺知全人測評的目的不是定義孩子「是什麼類型的人」，而是幫助大人看見孩子目前的狀態、優勢、卡點與成長需要。測評不是終點，而是一個理解孩子的起點。
Q3：測完之後會有人解讀嗎？
本測評完成後，系統將直接產出線上數據報告與文字說明，家長可以依照報告內容理解孩子的發展狀態與陪伴方向。
Q4：家長需要一起填答嗎？
依不同測評版本設計，部分版本會透過孩子自評與家長觀察，呈現親子之間對孩子狀態的理解差異，這也是覺知全人測評的重要特色之一。
Q5：我要怎麼選擇測評版本？
| 孩子階段 | 建議選擇 |
|---|---|
| 幼兒園 | 幼兒啟蒙測評 |
| 國小 | 國小開智測評 |
| 國中 | 青少年智優測評 |
| 高中 | 高中恆毅力測評 |
Q6：測評結果可以決定孩子未來科系或職業嗎？
測評不是用來替孩子做最後決定，而是協助家長與孩子看見目前的興趣、優勢、學習狀態與發展方向，作為後續探索與討論的參考。孩子的未來不是一次測評決定的，而是在理解自己之後，一步一步走出來的。
發信給店家
加入店家line好友