資訊分享
114年1月11日(六)公益講座《如何使用行為改變技術改善孩子的情緒問題》
心理治療中強調個體的認知、情緒、行為三者彼此互相影響,近年來在教育現場評估為情緒障礙的孩子越來越多,激烈的情緒反應總使父母、師長、同儕深感困擾,卻又不知如何處理。
一般而言成人的情緒問題可以透過談話在改變認知想法後,對於情緒狀態有所改善,但孩子們乃至於青少年要足以述情於詞並不是那麼容易,因此與兒少工作時往往都會先從協助行為改變後,從而使兒少能夠建立好的認知,以獲得正向情緒,有效降低孩子在成長過程中一再碰壁而產生挫折與攻擊。
透過行為改變技術去分析形成情緒行為的前因,了解激烈行為是如何能持續維持,當父母與心理師透過一次次分析,越能理解孩子情緒起因,就越能預防情緒爆發,同時也能從中引導孩子學習更具有適應性的行為,協助孩子建立自動自發的好習慣。
歡迎社區民眾參與,不限院內學員~~對使用行為改變技術改善孩子的情緒問題有疑問的家長都歡迎來報名^_<
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2025.03.14家長情緒支持成長團體-回娘家分享
上週六我們完成了一場很特別的相聚,在「家長情緒支持團體」中,邀請了曾經走過這段路的家長回來分享,他們談起孩子的變化,也談起一路走來的掙扎、理解與陪伴💗
那些曾經的困惑與無助,慢慢轉變成現在的穩定與力量💪🏻
對正在努力中的家長而言,這不只是一場分享,更是一種被理解、被接住的感受~
謝謝每一位願意敞開、願意說、也願意聽的人🫶🏻
在陪伴孩子的路上,你並不孤單🤍
也謝謝家長們特地回來分享自身經驗,讓這份支持得以延續,讓更多人有了前進的力量🧡
下一場家長情緒支持團體,敬請期待✨ -
公益講座 114年5月17日(六)《尿床與如廁訓練》
《尿床與如廁訓練》
【孩子尿床了,不是你的錯,也不是他的錯】
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《首創》腦波專注力學院-NFB神經生理回饋團體開課啦!
專注力,不只是學習力,更是孩子面對未來的競爭力,但專注力不是與生俱來,而是可以透過正確的方法被訓練、被強化的!