心球說專欄
孩子越大,越覺得自己沒那麼重要?
一個真實存在的兒少心理現象:我們能怎麼陪著他?
心理師近期與多位家長會談時,聽到一個共同感受:
「孩子常常說自己不重要。」
「他好像越來越悶,不太願意分享。」
「看起來正常上學,但不知道在想什麼。」
這些不只是家長的直覺。
多份兒少調查都發現:台灣孩子,尤其是 11–15 歲女生,在主觀幸福感上正面臨明顯下降。
有些孩子甚至會說出:「世界少了我也沒關係。」
不是想要引起注意,而是他們真的在努力告訴大人:
我好像不太知道自己的價值在哪裡。
心理師看到三個很常見的原因:
① 孩子好乖,但越乖越看不見自己
很多孩子很努力地迎合老師、同學、家長的期待。
越懂事的孩子,反而越容易覺得自己不能有情緒、不該麻煩別人。
久了,他們會把「自我」藏起來。
② 社群世界太熱鬧,反而讓她/他覺得自己很孤單
孩子們會在國中後開始出現:比較外貌、比較朋友多不多、比較自己是不是「不夠好」
這些比較不是家長刻意給的,而是孩子每天被動地從網路裡接收。
③ 大人很愛她/他,但她/他接收到的訊號卻不是這樣
孩子很敏感。家長的疲憊、忙碌、沒力氣聊天,她/他可能都看在眼裡,解讀成:「是不是我不值得被花時間?」這是一種無聲的疏離,不是誰的錯。
這部分,心理師想分享一些家長回饋有幫助的方法:
1. 「妳/你今天怎麼樣」太難答,不如換成這些問題
這些問題更具體,也更容易讓孩子覺得「妳/你是真的在意我」。
2. 大人不用完美,只要「可預測」就夠了
孩子需要的不是 24 小時都陪伴,而是:妳/你說的事情,大致上會發生。
像是:
可預測感,可以讓孩子重新感覺「世界是安全的」。
3. 提醒孩子:妳/你喜歡的,不用很厲害也沒關係
現在孩子的世界太強調成果,但幸福感來自:
在做喜歡的事情時,覺得自己是自由的。
家長可以說:
「我喜歡妳/你畫畫時那個專注的樣子。」
「我覺得妳/你在這件事上有自己的風格。」
這些都是能直接補充「自我價值感」的訊號。
如果你發現孩子有這些狀況持續超過一個月:
那通常值得讓心理師一起評估,協助孩子把情緒與自我價值重新建立起來。
孩子的幸福感不會憑空長大,它是在被理解、被看見、被信任的日常裡慢慢發芽的。
如果你覺得「好像有哪裡不對勁,但又說不上來」,那個直覺值得被重視。
歡迎隨時讓我們一起陪伴孩子。
台中市北屯區太原路三段1198號(近74太原交流道)
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