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治療孩子的肢體,還是治療他的大腦?認識英國 M.A.E.S. 策略
治療孩子的肢體,還是治療他的大腦?認識英國 M.A.E.S. 策略
一、需求辨識(癢點:好奇與新觀點)
為什麼孩子練習了很久的翻身、爬行,動作看起來還是很吃力、很僵硬? 很多時候,問題不在於「肢體不夠力」,而是腦部導航系統找不到正確的路。
二、情緒連結(痛點:感同身受)
身為家長,我們常陷入「追逐里程碑」的焦慮:
練習電療、拉筋,孩子痛,大人也心痛。
看到孩子只能用固定、僵硬的姿勢活動,擔心未來關節變形。
做了很多復健,卻感覺只是在應付症狀,沒解決根本原因。
三、解答方案(爽點:M.A.E.S. 的獨特價值)
領航物理治療所引進 M.A.E.S. Therapy (Movement Analysis Education Strategies),帶給孩子不同的可能:
關鍵在「腦」不在「肢」: 腦性麻痺孩子的肢體通常是健康的,問題出在腦部受損後的「控制策略」過於僵化。我們不練肌肉,我們練「腦部技能」。
從根源解決,而非只看症狀: 傳統治療常關注「把動作做出來」;M.A.E.S. 則關注「為什麼大腦選擇這個異常動作」,並引導大腦找尋更靈活的新方案。
長期預後 vs. 短期指標: 我們不急著讓孩子今天就站起來,我們更在乎他十年後能否用省力、不傷害關節的方式走路。
四、行為促成(M.A.E.S. 治療師如何執行)
我們透過以下步驟,協助孩子發揮潛力:
個別化精確評估: 從孩子的視角看世界,找出阻礙發展的癥結點。
鷹架式徒手誘發: 給予精準支托,讓孩子在活動中學習「問題解決」,而非被動被擺位。
融入生活: 教導家長如何將治療原則變成日常互動,讓治療不只是在教室的 50 分鐘。
診所常見問答 FAQ
Q: M.A.E.S. Therapy 與傳統物理治療有什麼不同?
一句話定義: 傳統治療側重身體功能與症狀緩解,M.A.E.S. 則著重於分析腦部控制策略並發展缺失的神經技能。
Q:為什麼腦性麻痺兒童需要「腦部技能」訓練?
打破僵化策略: 幫助孩子拋棄受限的動作習慣。
建構彈性適應: 提升孩子在動作、認知與社會行為的全面發展。
發揮個體潛力: 每個孩子都是獨一無二的,治療方案應是量身定製的。
您的孩子在復健路上遇到最大的卡關是什麼?歡迎留言或私訊,讓我們陪您一起看見孩子的潛力。
讓我們從大腦出發,為孩子開啟新的人生導航。
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92年畢業前、在台中榮總實習的時候,在戴英子物理治療師的指導下第一次接觸到紅繩,當初還只是使用繩子把肢體吊起來省力的方式來做協助訓練,以及是用滑輪滑罐方式來做阻力訓練,覺得利用重力力學方式來協助治療非