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案例
自己哼旋律，把別人的作品當作自己的？
自己哼出一段旋律，然後說這是我自己想到的、純屬巧合，就能把別人的音樂作品當作自己的主打歌？
女星在發行首張個人專輯時，發表了一首名為到底愛怎麼了的作曲
結果這首歌的旋律跟她華岡藝校學妹藍又時早在多年前公開發表過的創作睡美人極度相似
但她說自己從沒聽過這首歌，就算旋律很像，也是我巧合獨立創作出來的
法院請來大學音樂系教授等專家進行鑑定，發現兩首歌雖然節奏跟少數音符有微調，但都落在最基礎的C大調，而且主旋律的骨幹不能說一樣，只能說一模一樣，相似度高達 90% 到 98%
原曲的節奏跟幾個音符刻意做技術性的變動，根本改變不了兩首是同一首歌的事實
再來法官調查發現，原創者曾在華岡藝校期末公演演唱這首歌，當時班上高達 80% 的人都會唱
華岡藝校圈子小、表演藝術科的學長姐與學弟妹互動頻繁，在校期間有極高的機會聽過並接觸到這首歌，根本不是巧合
最致命的是如果被告真的具備獨立作曲的能力，怎麼可能在案發前後長達十幾年的時間裡，完全沒有任何其他歌曲公開發表？
真正有創作能力的人，能量不會瞬間枯竭，這讓法庭對她的獨立創作說法打上了巨大的問號
被告判決有罪
女星在發行首張個人專輯時，發表了一首名為到底愛怎麼了的作曲
結果這首歌的旋律跟她華岡藝校學妹藍又時早在多年前公開發表過的創作睡美人極度相似
但她說自己從沒聽過這首歌，就算旋律很像，也是我巧合獨立創作出來的
法院請來大學音樂系教授等專家進行鑑定，發現兩首歌雖然節奏跟少數音符有微調，但都落在最基礎的C大調，而且主旋律的骨幹不能說一樣，只能說一模一樣，相似度高達 90% 到 98%
原曲的節奏跟幾個音符刻意做技術性的變動，根本改變不了兩首是同一首歌的事實
再來法官調查發現，原創者曾在華岡藝校期末公演演唱這首歌，當時班上高達 80% 的人都會唱
華岡藝校圈子小、表演藝術科的學長姐與學弟妹互動頻繁，在校期間有極高的機會聽過並接觸到這首歌，根本不是巧合
最致命的是如果被告真的具備獨立作曲的能力，怎麼可能在案發前後長達十幾年的時間裡，完全沒有任何其他歌曲公開發表？
真正有創作能力的人，能量不會瞬間枯竭，這讓法庭對她的獨立創作說法打上了巨大的問號
被告判決有罪
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