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教育部推動「校園空氣品質四層防護」:全面強化 PM2.5 與 AQI 空品監測,守護孩子健康|幼稚園空氣淨化機|空氣清淨機推薦
一、教育部新制:加強校園空氣品質監測與應變措施
為降低 PM2.5 與其他空氣污染物對孩童的危害,教育部依據《校園空氣品質警示及應變措施(修訂二版)》要求各校建立完整的 空品監測系統:
1. 重點關注:即時監控 PM2.5、PM10、AQI
- 校園應定期檢視環保署 AQI(空氣品質指標)數據。
- 運用校園微型感測器監測 PM2.5、PM10,作為調整活動依據。
- 針對高風險族群(氣喘、過敏)加強健康關懷。
- 空品不良時(AQI 橘色至紅色),減少戶外教學與體育活動。
- 使用 空氣清淨機、加強教室通風設備與濾網清潔。
- 改善校園綠化與植栽配置,減少揚塵。
- 填寫校園空氣品質追蹤表,提供未來改善依據。
- 定期檢查校舍周邊交通、工地與校內焚燒行為等污染源。
- 更新教室空調與空氣清淨設備,提高濾淨 PM2.5 效率。
- 採用低污染耗材,改善室內空氣品質(IAQ)。
- 加強空品教育,讓學生理解 AQI 顏色與健康防護。
二、高中以下學校與幼兒園空品惡化的緊急應變流程
教育部同時發布「高級中等以下學校及幼兒園因應空氣品質惡化處理措施」,各校需依 AQI 分級啟動應變:
AQI 100(橘色)— 對敏感族群不健康
- 敏感學生避免劇烈運動。
- 體育課調整為室內課程。
- 停止戶外活動、遠離 PM2.5 高風險區。
- 全校室內啟動空氣清淨機,保持空氣循環。
- 全校停止戶外教學與戶外課程。
- 必要時採取彈性上課或部分遠距教學。
- 緊閉門窗,啟動空調與室內空氣濾淨設備。
**三、環境部推動「校園空氣品質四層防護」
打造更安全的學習環境**
為協助校園有效抵禦空氣污染,環境部制定「校園空氣品質四層防護」架構:
第一層:源頭管控(Source Control)
- 減少校園周邊交通排放、禁止怠速車輛。
- 減少揚塵活動、落實環境清潔。
- 建置校園空氣品質感測器,偵測 PM2.5、PM10。
- 與環保署 AQI 系統連動,提供即時警示。
- 教室普遍配置空氣清淨機與高效濾網。
- 改善通風設備與空調系統,降低室內空污累積。
- 空品惡化時立即啟動停課、改課、避難等措施。
- 建立校園空氣污染通報系統,確保反應迅速。
四、校園環境改善比以往更重要:打造低 PM2.5 的健康學習空間
PM2.5 對兒童呼吸道的影響尤其大,長期暴露可能造成
氣喘、過敏、肺部發育不全等健康問題。因此,推動校園空氣品質改善不僅是政策,更是保護下一代的重要工程。
校園環境改善建議包括:
- 增加綠植栽隔離帶
- 建置智慧空品監測系統
- 教室配置空氣清淨機
- 定期檢查空調濾網
- 推動家長與社區共同改善周邊空品