MENU
最新消息
如何運用英文假設語氣? / 台中高中英文文法,台中英文文法課程,霧峰高中英文文法,霧峰英文文法課程
高中英文文法：假設語氣重點架構
假設語氣（Subjunctive Mood）在英文中用來表達與事實相反的假設情境、願望或不可能實現的情況。
以下是主要的假設語氣文法重點，分為與現在事實相反及與過去事實相反的兩大類。
一、與現在事實相反的假設語氣
用來表達「如果現在不是這樣，而是另一種情況會如何」。
句型結構：
If + 主詞 + 過去式動詞，主詞 + would/could/might + 原形動詞
注意：「be 動詞」在假設語氣中一律使用 were，無論主詞是什麼。
例句：
If I were rich, I would travel around the world.
（如果我現在很有錢，我會環遊世界。）
→ 事實：我現在並不富有。
If she knew his address, she could send him a letter.
（如果她知道他的地址，她可以寄信給他。）
→ 事實：她現在不知道他的地址。
常見用法：
倒裝句型：
Were I you, I would take the chance.
（如果我是你，我會抓住這個機會。）
→ 意同：If I were you, I would take the chance.
與虛擬願望結合（wish）：
I wish I had more time to study.
（我希望我有更多時間讀書。）
→ 事實：我現在沒有足夠的時間。
二、與過去事實相反的假設語氣
用來表達「如果過去不是這樣，而是另一種情況會如何」。
句型結構：
If + 主詞 + had + 過去分詞，主詞 + would/could/might + have + 過去分詞
例句：
If I had studied harder, I would have passed the exam.
（如果我當時更努力學習，我就會通過考試。）
→ 事實：我當時沒有努力學習，結果沒通過考試。
If they had left earlier, they could have caught the train.
（如果他們早點出發，就能趕上火車。）
→ 事實：他們沒有早點出發，結果錯過了火車。
常見用法：
倒裝句型：
Had I known the truth, I would have acted differently.
（如果我當時知道真相，我會有不同的行動。）
→ 意同：If I had known the truth, I would have acted differently.
與虛擬願望結合（wish）：
I wish I had prepared better for the presentation.
（我希望我當時為簡報準備得更充分。）
→ 事實：我當時準備得不夠充分。
三、其他補充用法
混合條件句（Mixed Conditionals）：
假設語氣可以混合使用，表達過去事件對現在的影響。
例句：If I had saved more money, I would be able to buy a car now.
（如果我過去存了更多錢，現在就能買車了。）
常見搭配詞（should, were to）：
If + 主詞 + should + 原形動詞（表示未來可能性低的情況）
例：If it should rain, we will cancel the trip.
If + 主詞 + were to + 原形動詞（強調虛構性更高的情況）
例：If she were to quit, the project would fail.
相關文章
-
學測英文怎麼準備? / 台中高中英文補習班,台中學測英文補習班,霧峰高中英文補習班,霧峰學測英文補習班
學測英文的準備需要綜合提升聽、說、讀、寫能力，並掌握題型技巧與應考策略。
-
單字背不起來怎麼辦? / 台中幼兒美語補習班,台中國小美語班,霧峰幼兒美語補習班,霧峰國小美語班
學單字不只是背下來，而是反覆接觸、理解和使用。隨著時間推移，單字會越來越熟悉。保持耐心，找到適合自己的學習方法！
-
STEAM教育是什麼? / 台中STEAM課程,台中EFL課程,霧峰STEAM課程,霧峰EFL課程
STEAM教育 是一種綜合性教育模式，將 科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）和數學（Mathematics） 融合在一起，旨在培養學
發信給店家